徐彥麗 2002級信息管理與信息系統專業 IBM中國研發中心

北京的天空已有絲許的涼意，透過屋内窗口看着南方的夜空，不時讓我想起火熱的武漢，想起給我一生暖意的母校。暮然回首，我離開母校科院已經三年了，但是在科院生活學習的情景依然曆曆在目，如果你要問我：人在生命的追求中有哪些是難以割舍的？我想發自肺腑的告訴你，那就是生我養我教我幫我的今世情緣。而科院在我奮鬥的曆程中占有重要的位置，今晚通過母校老師來傳達科院在我心中的一些難忘的片段和記憶，朝着大好的希望和未來，與大家一起共勉。

2002年9月6日，我第一次離開生活了18年的家鄉來武漢求學。在開往武漢的列車上，我的思緒回到了一個月前。我出生在山東兖州的一個農村，父母都是地道的農民，在我填報志願的時候，他們無法給我任何幫助。那一年我的高考成績超過了重點線20多分，在我們那個偏遠的農村，過了本科線的也就我一個人，鄉鄰們都認為我一定能上我們省最好的學府山東大學，可是天不随人願，我偏偏報考了另外一所更好的學校，因此落檔了，當時家人的心情可想而知，就在我動身的前幾天，父母還因為我的事情吵了一架。但是我卻認為去哪個學校都一樣，即使去了一類的院校，我的成績隻能選擇一些所謂的冷門專業，如果我去二類院校，我就可以選擇自己理想的專業。于是，我選擇了比較熱門的信息管理與信息系統專業，就現在的就業形勢和專業熱門度來說，我當時的選擇是正确的。

即便我如此地安慰自己，但當我剛進入科院的那一刹那，還是着實失望了。當時陽光校區剛建，我們所見到的就隻有面積不及武大三分之一的南湖校區，但是就在報名當天就改變了我的看法。進入大學的第一件事情就是分宿舍，我由于家庭條件的限制，隻能住價格相對便宜的六人間宿舍，可是按照新生宿舍安排，我們班都被分到了四人間，這種情況一般來說我們隻能服從安排，可是當輔導員耿迪老師知道了我的困難後，親自去找宿舍管理人員說明情況并為我調整了宿舍，然後親自帶我領取宿舍用品，送我到宿舍并介紹宿舍情況，同時鼓勵我要好好學習，拿到獎學金減輕父母的負擔。第一次出遠門的我進入科院的第一天就感受到了科院的人文關懷，并且這種師長、同學及師兄師姐的關心幫助一直伴随着我的四年大學生活。

四年學習期間，唯一的感受就是課多，平均一個學期十門課。高中的時候一直聽上了大學的師兄師姐們說大學是多麼的輕松自在，但當自己身入其中的時候卻發現并不是這樣的，由于課多每個學期的放假時間都比其他高校的高中同學要晚，以至于放假回家每次隻有我一個人。當時多麼希望哪個學期的課能少一些，能跟同學結伴回家。但是在我後來的讀研和工作期間，才發現以前學習的專業課是多麼的有用，當時多學幾門課是多麼必要。比如說由于我學習過C，C#及java等開發語言，在研究生期間就可以選擇更多的項目，在找工作時可以有更多的選擇機會。當你具備一種知識的基礎後，再深入的學習一定比沒有任何基礎的人要快，而且效果更好。我在研究生期間參加過教育部的以java為開發語言的項目，也參與了實驗室的以C#為開發語言的項目以及國家經濟管理類的項目。由于對多種開發語言和經濟管理知識的了解，2008年11月份碩士畢業找工作時，我同時得到了微軟和IBM公司的面試機會，并最終進入了IBM公司中國軟件研發部，做軟件開發與測試工作。

大學四年，自習是我課餘生活的主要内容，沒有其他活動的時候就會去教室或圖書館上自習，除了學習自己專業類的知識外，圖書館還給了我接觸其他知識的機會，包括中外名著、哲學、曆史、小語種學習、旅遊等，大大豐富了我的課餘生活并使得我對曆史産生了濃厚的興趣，并因此還得到過一些獎項。另外令我記憶猶新的就是期末占教室（非占位子）。當時還是在南湖校區的時候，要進行期末考試的時候，為了更好地複習課業，我們宿舍的六個人每天一大早就去綜合樓七樓或八樓占教室，我們把座子擺成四方形，讨論知識點，分享各自的看法。因此，每次考試，我們宿舍的同學都是班級前幾名。

除了書本上知識，我還從大學四年的老師的教誨中學到了更多無形的人生知識。清楚地記得大一的高數老師建議我學習要有更高的目标，并非是順利畢業而已；宏觀經濟學老師為我講人生的價值；夏火松老師從就業、未來發展等方面為我定制專業發展方向；聶剛老師在研究生考試的前一天晚上還為我講解計算機網絡知識點等等。我從這些老師身上，更多的是學到了一種關懷，一種責任，一種奉獻的精神，他們的要求及建議會一直鞭策着我自強不息、努力拼搏。

我依然清晰地記得2002年10月22号那一天，那天早上第一節課是英語課，當上課鈴聲響起，英語老師第一句話卻是“Happy birthday to xuyanli”， 然後，全班同學為我唱了那首祝你生日快樂的生日歌曲，當時我感動的一句也說不出來。沒有想到剛開學一個多月，同學們就知道我的生日，并且呈現了如此特殊的祝賀生日的方式。同時，當大家知道我冬天凍手後，每年都會收到防凍手的禮物，如手套、手壺等。

大學四年，我們一起去森林公園野營、去東湖劃船、去江灘賞夜景、去司門口吃小吃、去漢正街購物、去武漢動物園等等。所有這一切，一方面增進了同學之間的友誼，使我們成為了一生的好友，另一方面，在參加組織活動的過程中也培養了自己的團隊合作精神。我們在找工作過程中，會看到招聘公司都需要團隊合作能力，其實這些能力在我們班級的日常活動中就得到了鍛煉。

從大三下學期開始，我就開始了考研的準備，我們學校專門為考研的同學準備了考研教室，那時我們已經搬到了陽光校區，我在圖書館的考研教室裡度過了一年的考研時光，當得知我要報考中國人民大學的父母堅決反對時，我周圍的同學卻沒有一個反對的，反而是經常地鼓勵和幫助。大學教師的關愛和同學的友誼将是我一生中最大的财富。

科院的文化社團非常多，形形色色、豐富多彩，我當時參加過英語俱樂部、青年志願者協會等社團。當做到幹事的時候，突然發現自己已經學到了很多東西。我們的社團是包容的、開放的，除了具體專業知識上的收獲外，社團還是一個提高辦事能力的好地方。上一屆的幹事不僅僅會告訴你要幹什麼事，還會告訴你如何幹事，并如何把事情幹好。大三的時候，我有幸被選為管理042班的班級學生班主任，伴随他們從軍訓到每周班會，從學習到日常生活，這一經曆很大程度提高了我的組織領導能力。

大學是一個人的價值觀、人生觀、世界觀形成的最重要的時期。在科院，課程學習使我學到了深刻的專業知識，拓展了自己的知識範圍，掌握了為工作所用的學習方法；恩師的教導使我懂得了許多人生哲理，形成了自己的人生觀；社團活動提高了我的辦事能力和領導能力；班級活動使我收獲了同學友誼，提高了團隊合作能力。所有的一切都要感謝同學，感謝恩師，感謝母校。現在看到母校蒸蒸日上、節節攀高，從内心感到高興，衷心地祝願母校越來越好，祝願老師們安康幸福，祝願學子們前程似錦。