吳金紅博士以自己立項的課題《泛在信息環境下基于情境感知的自适應信息服務研究》為例，從課題研究的大環境、領域背景、研究契機、研究目标、研究思路等方面，簡要介紹了項目的基本情況，分析了項目研究的意義、價值和創新點。吳金紅博士在分享他的經驗時說，首先要做好選題。一是要把握國家的政策性傾向；二是要研究近幾年來獲得資助的項目，看看本領域題目的描述尺度。其次，要精心做好申報書的撰寫工作。要對課題的國内外研究現狀的述評詳實、全面、充分，并作适當的歸類。研究内容要注意抓住重點，研究思路或技術路線，最好能用簡圖予以說明，以便一目了然。再次，要積極開展學術交流。與同行、同事交流，閱讀他人的立項申請書，參加有關學術論壇的讨論等，都能從中獲得研究啟發。最後，他認為還要有一個良好的心态。他強調，大家都是普通老師，沒有社會資源，所以要有埋頭骨幹的精神，不抱怨，不氣餒，終會有收獲。
吳金紅博士的報告闡述詳細，表達了老師們的心聲，引起了與會教師的共鳴與熱烈交流，學術沙龍達到了預期效果。

學校新聞鍊接：http://news.wtu.edu.cn/html/2011-11/13065.html