1997年9月，我人生第一次乘坐火車，咔咔哒哒的走了25個小時，從山東的青島到了武漢；這也是我人生中第一次遠離家鄉，開啟了青年路上的獨立思考和獨自奮進。從此，我的人生，隻能依靠我自己。

不甘後的不屈、忐忑中的興奮、昂揚着的激情，是我當時全部的情緒。我迫不及待想要投入到人生這個新階段，在這個過程和結果都可以努力創造的環境裡；我告訴自己：我，要做這個學校裡最出色的學生！

就是這麼一個信念，開始了我在團委領導下的學生幹部的工作，也和羅錦銀書記、肖迪明老師和蔣岚老師結下了這一生最為深沉的師生緣。

“冷豔”的姐姐—蔣岚老師

入校不久，團委主辦的一次以新生為主體的大會，在南湖校區主樓階梯教室T101召開；當大家還在熙熙攘攘的時候，蔣老師走進了教室大門；那一瞬間，教室裡安靜了下來：這個女孩，太美了！那份淡淡的冷豔，對于我們這群剛從高中解脫出來的大男孩來說，有精神瞬間真空的殺傷力；那是一種成熟，是一種冷之豔、豔之美，是我們不曾想象過的容貌和氣質。蔣老師出現在那裡，那種美，就那麼立體的、層次豐富的展現出來。“我想在蔣老師身邊工作”，這成了我當時最直接的想法。

因為一些機緣巧合，我在大一下學期成為了學校“經緯文學社”的社長，這是紡院到那時為止第一個在大一擔任學校重要社團社長的學生。文學社當時由校團委直接領導，主要負責人就是蔣岚老師；當我以新任社長的身份出現在蔣老師面前時，蔣老師驚訝的說“你在大一就當社長了？！”我當時的自豪，滿足了一個青年學生所有的期望。

上任之後的一個月，即要參加每年一屆的全省高校比拼的“武大櫻花詩賽”，每所學校都由校文學社發起、校廣播台配合；我把課堂外所有的精力都用在這份大賽上，堅持在全校選拔優秀的作品，堅決杜絕“排外、擠壓”等不良風氣，同廣播台頻繁溝通朗誦和寫作之間的搭配；最終，我們取得了一名一等獎、三名二等獎、總獎牌數量占了1/6的史上最好成績；占據主場優勢的武大也僅僅比我們一個獎牌而已。

當我去團委辦公室把這個成績彙報給蔣老師的時候，蔣老師開心的合不攏嘴；誰也不會想到，在1998年，在這樣規模的文學比賽裡面，紡院能夠取得這麼好的成績。從那以後，蔣老師對我的信任不斷增加；在我從經緯文學社到團委記者站再到校學生會的過程中，蔣老師一直給與最大力度的支持。

我也終于，能夠極其頻繁的出現在蔣老師身邊，把那個一見驚豔的美女成變成了持續到現在的知心姐姐。

歲月流失，我們都會老去，容顔終将不再；但青年的那份心性，那份對“美”的渴求和那段路程上的陪伴、相惜和感動，一直在心，終生不忘。

“憨憨”的哥哥—肖迪明老師

不知為何，肖老師近些年給我的印象，越來越有“憨厚”的感覺。也許是肖老師說話慢悠悠的節奏，也許是肖老師有點“憨憨”的五官，這種感覺，其實很貼心，有點回歸本真的味道；因為我們最初認識的時候，我們這些大一的學生，全都是憨憨的狀态。

在大二下學期，在我從文學社到了記者站之後，我明顯感覺到平台還是受限；我渴望有一個更大的舞台，能讓我見到更大的場面、做出更大規模的事情、發揮更大面積的影響力。校學生會，作為一所高校最高級别的學生組織，是我規劃中的下一站，在蔣老師的建議下，我找肖老師談了心，彙報了我的想法。肖老師非常周到的給我講了學生會的内部架構、具體運行等細節，問我有沒有明确的想法；然後，肖老師慢慢的給我說，“要不你來學生會擔任秘書長吧”。

就這樣，我完成了這個極其重大、最為重要的轉折。

空降到學生會，不可避免的遇到人事生疏等各種挑戰，肖老師在他力所能及的範圍内，幫我做了溝通、疏導等各種工作，幫助我在最短時間内赢得了主席團的支持，我才得以快速展開相關工作。到大三上學期，學生會換屆，我在承前啟後的那半年，承擔了更重要的職責，在組織好學生會工作的同時，自己的視野、能力等都得到了相應提高。這段經曆，在我大學階段中最為重要；我作為一名學生，對自己的判斷和信心，擁有了最原始的素材支撐。

在後來，當我在畢業第六年就做了注冊資金20億元企業的分公司總經理的時候，我曾經對比過這兩個階段奮進的過程，何其相像！都是進校、進企第一天就樹立目标，都是要在所屬圈子裡做第一名的執着，都需要以超努力、高績效和強團隊為基本盤，都需要貴人相助和自己的一點“運氣”，然後，終于分别在入校3年和入企4年做到了。

在我人生的很多很多時間點裡，我都會想到肖老師那句慢悠悠的話“要不你來學生會擔任秘書長吧”。就因為那句話，我才有條件實現後續的系列提升，才可以讓我入校的目标 “我，要做這個學校裡最出色的學生！” 得到某種程度的實現，才可以讓一名青年對自己充滿着信心和鬥志，不斷的挑戰人生不同階段的各種目标。

那句話，立足于求學、延伸到工作，從青年成長到中年，始終銘記在心；肖老師給于的那份幫助，在我人生的成長過程中，永不敢忘。

“幹練”的家長—羅錦銀書記

如果說同蔣老師和肖老師的相處，帶有明顯同齡人之間的“親切”和“随和”；那麼同羅書記之間的溝通，就是非常典型的“家長”般上對下的“嚴肅”和“幹練”。我們在羅書記身邊，比其他學生更早幾年感知到了“職場”氛圍；這也讓學生會幹部，在就業和融入職場這方面，多了很多珍貴經驗。

羅書記最早給我安排的一個工作，是在剛剛調任團委書記的那幾天，當時團省委主辦了一個活動，團委安排我和學生會主席兩人參會；出發之前，羅書記特意把我叫到辦公室，叮囑了一些事情，包括見到團省委的高級别領導該怎麼溝通等等。當時我有一種特别強烈的感覺：羅書記在教我怎麼在正式場面中觀察、說話、做事，這種教導是很正式的，是完全脫離學生環境進入到正式的社會場面；我感覺既新鮮又刺激，心潮澎湃、充滿渴望。

我記憶中，早期給羅書記留下深刻印象的事情之一，應該有“趕着做信箋”，這事發生在去團省委開會後沒多久。當時第二天有一個團委主辦的全校的會議，但前一天下午才發現沒有了擺放在會議桌前的信箋；羅書記很生氣。羅書記是一個對工作要求極其嚴格、相當高标準的人，他不能忍受全校級的會議出現這麼明顯的瑕疵；但是已經快到下班時間，而且也隻有在漢陽膠印廠的一個電話，在99年年初那種通信、信息、交通、辦公都極不發達的情況下，隻有人到工廠才有可能解決問題，但是時間已經來不及了。我自告奮勇的去處理這事，羅書記抱着“死馬當作活馬醫”的心态，告訴了我文字的字體、大小、間距等細節，讓我去了。

我暈車特别厲害，每次坐公交車兩站内就有很大反應；所以，從南湖校區到漢陽對我來說是多麼痛苦的一段路！而且因為時間緊，我也不能半途下車緩解一下。但不幸的是，趕到了膠印廠後，那邊工人已經下班了；我找工廠的人要了附近另外一個膠印廠的電話，又暈了一會後趕過去，結果也是下班。我在沒有退路的時候，又着急又焦慮的對負責人說了這事對學校工作的重要、對我個人工作的重要，請求他幫着重開機器、把工人再叫回來；那人被我的争取打動，最終做了安排、幫我印刷了六本信箋，而且用的更好質量的紙張。

當我興奮壓到一切疲憊的趕回團委辦公室的時候，已是華燈初上，羅書記還在加班。我把六本帶着油墨香的信箋送到羅書記面前，羅書記掩飾不住的驚訝；當他翻了翻信箋，發現了這批信箋的質量更好，羅書記有了一些激動，連說好好好。到現在我還記得羅書記當時眼裡的發光，那是對我們工作最大的肯定，也是我們努力做出高質量工作的最大動力。

一直到現在，在我每一段人生曆程中，無論遇到多大的難關，我都會竭盡所能去克服困難、在幾無可能中創造哪怕一點一滴的可能性、然後實現“逆轉”；面對困境，永不退縮，永不屈服在自己面前。當我在正常環境中工作時，我則會想盡辦法去做出超越領導期望的工作；超越的部分，就是我們的增值點，也是赢得别人賞識的第一因素；當把對自己工作的高目标形成習慣時，加倍努力就是随之而來的自然而然的動作，并不會因為過多付出而覺得疲憊。

當我畢業離校的時候，羅書記語重心長的給我說了六個字“能寫、會說、肯幹”，在我二十多年的工作中，在每一個階段，我都把這六個字努力發揮到極緻；我會尋找和創造不同的機會，展現自己在這些方面的優勢，不斷為自己加分。

到如今，我兒子也9周歲了；從他14年出生的那一天起，我就開始了用文字記錄他的成長。我會把我人生成長路上的經曆、心得和感悟，從我的童年到青少年再到中年，不同階段的不同思想、行為，和他一一分享。對于這一代物質富足的孩子來說，這份文字，應該是更為珍貴的财富。

這份跨越時空的交流，這份文化的傳承和生命的交融，就來源于羅書記對我的諄諄教導。

今天，我特意回到母校，在南湖校區主樓找了一間教室，寫下這些文字。主樓變化很大，但當我靜靜坐在教室一角時，又似乎什麼都沒有變化。我打開電腦，每一行字的出現都伴随着二十多年前我在學生會時候的情景，冷豔的、憨憨的、幹練的，每一幅音容笑貌一幀一幀的浮現在我的眼前，立體、生動并傳神。其實，這麼多年，我們從未離開過，無論我們的足迹走到哪裡，我們對老師們的思念，那份刻在骨子裡面的情感，一直都留在母校的一草一木裡；無論我們擁有多大面積的辦公室，最懷念的，還是當年團委的辦公室、學生會的辦公室，那裡面的一桌一椅，有我們最初、最純、最真的感情。

出走半生，歸來仍是少年；此刻，坐在教室的我，還是學生會時候的我。

 徐廷光

   2023年11月